321. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Была неиз..яснимая радость, (не) понятная разве заядлому городскому жителю, просыпаться на утренней заре от пастуш..его рожка. Первый луч солнца через (не) плотно пр..творенные ставни золотил изразцовую печь, (не) давно крашенные стены, увеш..ные картинками на темы из детских сказок. Какие только переливающиеся на солнце краски здесь н.. играли! В распахнутое настеж.. старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов черешн.. . Низенький домишк.., сгорбившись, уходит в землю, а над ним буйно цветет сирень, как бы торопясь своей (бело) лиловой роскошью прикрыть его убожество. По деревян..ым ступенькам тер. .асы, так (же) прогнившим от времени, спускает..ся купаться в расположенной близ., дома речке. Закрытые шлюзы (не) большой мельницы подняли воды реч..нки, образовав (не) широкий, но глубокий затон. В зеленоватой прозрачной воде (не) торопливо проплывают стайки серебрян..ой рыбешки, а на старом, полуразваливш..мся боч..нке, у которого (не) хватает нескольких досок, сидит огромная лягушищ.., следя за солнечными зайчиками, играющими на (пепельно) серых стенках купальни. Задевая ветку густого орешника, садится на верхушку (сине) зеленой елочки болтливая сорока. О чем только она н.. трещит! (На) встречу ей несется звонкое щебетание, и, нар..стая, постепенно разноголосый птичий гомон наполняет сад. Стеклянная дверь в комнату открыта. На столе в простом глинян..ом горш..чке искусно подобранный букет только что сорван..ых, еще (не) распустившихся цветов, а рядом, на (бело) снежной салфетке, тарелка меду, над которым вьются с ровным гудением (ярко) золотистые пчелы. Как легко дыш..тся чудесным утром в преддверии лета! Чего н.. отдашь за эти (не) забываемые часы! 1.    Озаглавьте текст. 2.    Назовите имеющиеся в первых двух абзацах второстепенные члены предложения. 3.    Найдите обособленные члены предложения, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами. 4.    Объясните постановку восклицательных знаков в конце предложений.

323. Среди приводимых ниже предложений выделите двусоставные (с двумя главными членами) и односоставные (с одним главным членом). 1. Шум умножился. Били в набат (П.). 2. Но здесь с победою поздравим Татьяну милую мою {П.). 3.    Молчи, прошу, не смей меня будить (Тютч.). 4.    Становилось все светлее и светлее. Яснее и яснее обозначались лица солдат (Л. Т.). 5. Знойный и душный полдень. На небе ни облачка. Выжженная солнцем трава глядит уныло, безнадежно (Ч.). 6. Но вот прошло четыре года. В одно тихое, теплое утро в больницу принесли письмо (Ч.). 7. Хорошо в деревнях хлеб пекут (М. Г.). 8. На ипподроме несколько раз звонили (Купр.). 9. А там, далеко, из-за чащи лесной какую-то песню поют (Бл.). 10. В кухне что-то пекли, жарили, даже через закрытую дверь наносило запахи жаренья (Фад.). 11. Подползешь, зипуном укройся и высекай огонь (Шол.). 12. Я тебя не трогаю, и ты меня не трожь (Шол.). 13. По секрету тебе скажу: не люблю я одиночества (Сим.).    14. Не бойтесь бурь! Пускай ударит в грудь природы очистительная сила! (Заб.). 15. Снимаю с шеи автомат. Ползу вниз. Минное поле остается позади (Некр.).