191. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Озаглавьте текст. На севере Уральских гор, в (не) приступной глуши, прячется маленькая деревенька Тычки. В ней живут старый охотник Емеля и Гришутка, его шестилетний внуч..к. Мальчик тяжело болен и уже второй месяц лежит на деревя..ой лавке под теплой олен..ей шкурой. Дед видит, как та..т внук, но не знает, как помочь Гришутке. Старому, сгорбле..ому деду пора бы на теплую печь, да заменить его (не) кем. Отец Гришутки умер три года назад, а мать заели волки. Сыноч..к спасся каким-то чудом: мать закрыла его от волков своим телом. В один из сентябр..ских дней дед отправился на охоту. Тропинка, по которой шел старик, взб..ралась на гору лома..ой линией и вела в (не) расчище..ый лес. Охотник скоро напал на след оленя с теленком. Олень, почуявший опасность, прил..гал все усилия, чтобы отвести охотника от спрятавшегося олененка. Когда усталый и измуче..ый охотник присел отдохнуть, на поляну вышел пр..хорошенький олененок, еще плохо державшийся на своих тоненьких ножках. Еще одно мгновение — и глупенький олененок повалился бы (на) земь с жалобным предсмертным криком. Но в этот миг старый охотник вспомнил, с какой опасностью для себя олень-мать защищала свое дитя, припомнил, как мать Гришутки спасла сына от волков ценой своей жизни. Словно что-то оборвалось в груди охотника. Он опустил ружье и свис.нул. Счастливое животное скрылось с быстротой молнии. 1.    Укажите состав слов предсмертный, спрятавшийся. 2.    Найдите в тексте имена существительные и прилагательные с суффиксами, имеющими уменьшительно-ласкательное значение. 3.    Разберите по членам последнее предложение текста.

193. Озаглавьте текст. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните употребление прописных букв. Троица Рублева — не икона. (Не) (по) тому, что она (не) вызывает молитв..ного настроения, но (по) тому, что она далека от церковного (бого) служения... Его три ангела — не икона, они родстве..ы Моне Лизе Леонардо и Венере Боттичелли; на эти произведения можно молит..ся, но свободной, (не) церковной молитвой. (Не) лежит ли тень печали на Венере Боттичелли? Или улыбка на лице Моны Лизы? (От) чего печаль? (От) чего улыбка? Мы (не) знаем. Мы, пр..вычные читать на лицах наших ближних, стоим перед этой печалью, перед этой улыбкой растер.. ные, (не) понимающие. Мы смущ..ны и взволнов..ны кроткой печалью, которой, (не) известно и (не) пост..жимо как, ове..ны скл..не..ные главы рублевских ангелов. (От) куда их печаль? (От) куда эта кроткая грусть? Надо быть великим художником, что (бы) одним течением линий наполнить вашу душу (не) избывной печалью или радостью, надо обл..дать мощью гения, что {бы) взволновать вас (не) страданием и слезами, но одним лиш., тихим пр..кл.,нением главы. Ангелы Рублева (не) укладываются в повествование: им нет места н.. в Евангелии {ново) заветном, н.. в {старо) заветном Писании. В картине каждое малейшее пространство ове..но творческим духом, (не) ожида..ным и убедит..льным, как сам образ трех ангелов. {Не) большие протал..нки под воскрылиями светятся вдруг {нежно) голубым отрывом облака. Как? {По) чему? {От) куда эта скромнейшая голубизна? Ангелы Рублева лиш..ны драгоце..ых камней и метал..ов византийц..в, но обогащ..ны, может быть, более великолепным цветовым сиянием. Он ..бросил с их плеч тяж..лые облачения и облек их в (не) весомую ткань, сотка..ую из цветовых лучей. Первыми из {само) бытных достижений {древне) русского искус.тва были изыскан..ость и совершенство ритма, и Рублев достиг в нем (не) передаваемого и {не) повторяемого «своего» совершенства. Ритм линий, которыми он описал крылья, головы и тела своих ангелов, это целая божеств..ная поэма. Безусловно, богатство цвета составляет достояние {древне) русской живописи, которым она одар..на в значительно большей степени, чем искус..тво ра..него итальянского Возрождения. Силой цвета русская живопись пр..взошла свой исход — Византию. Сам цвет изменялся сравнительно (не) сильно, но {за) то сильно разнились цветовые лады. В Троице Рублев уже {не) соглашается пользоваться готовым цветом, приго-товл..ным по древнему и всеми усво..ному рецепту, а стремится создать его {само) бытно. Он (не) мог {бы) обм..кнуть свою кисть в горшоч..к какого {либо) из своих товарищей, так как, положив краску на поверхность ико..ной доски, (не) почу..ствовал {бы) удовлетворения, (не) счел {бы) ее своей. {Розово) лиловая одежда левого ангела Троицы окраш..на (не) готовым, {за) ранее уже определе..ым цветом, но созда..а в момент самой живописной работы; {то) же можно сказать и про {оливково) зеленоватую одежду ангела на другом конце стола. Рублев жил в то время, когда духовное ра..крепо-щение, выраж..ное (в) последстви.. так ярко и определено, уже начинало овладевать сознанием лучших людей. Вот (от) куда особен..ости Троицы, вот (по) чему молитва, читаемая перед ней, свободна и (глубоко) (не) обыкнове..а, вот что дало нам право указать на то, что Троица Рублева — (не) икона, (не) пособие для (бого) служения, но произведение (само) довлеющее. (По Н. М. Щекотову) 1.    Объясните написание н и нн в кратких и полных формах причастий и прилагательных. 2.    Запомните правописание предлога впоследствии. 3.    Какова роль вопросительных предложений в этом тексте?