262. Приведите примеры различных видов связи в словосочетаниях, содержащихся в предложениях помещенного ниже текста. Озаглавьте его. Со времени Кольцова земля русская не производила ничего более коренного, естественного, уместного и родового, чем Сергей Есенин, подарив его времени с бесподобною свободой и не отяжелив подарка стопудовой народной старательностью. Вместе с тем Есенин был живым, бьющимся комком той артистичнос-/ ти, которую вслед за Пушкиным мы зовем высшим моцартовским началом, моцартовской стихиею. Есенин к жизни своей отнесся как к сказке. Он Иван-царевичем на сером волке перелетел океан и, как жар-птицу, поймал за хвост Айседору Дункан. Он и стики свои писал сказочными способами, то, как из карт, раскладывая пасьянсы из слов, то записывая их кровью сердца. Самое драгоценное в нем — образ родной природы, лесной, среднерусской, рязанской, переданной с ошеломляющей свежестью, как она далась ему в детстве. (Б. Л. Пастернак) 1.    Объясните дефисное написание сложных слов Иван-царевич, жар-птица. 2.    Объясните постановку тире в последнем предложении текста. 3.    Объясните постановку знаков препинания в первом предложении текста.

264. Выпишите словосочетания со связью согласования. МОЯ РОССИЯ. Моя безбожная Россия, Священная моя страна! Ее равнины снеговые, Ее цыгане кочевые, —Ах, им ли радость не дана? Ее порывы огневые, Ее мечты передовые, Ее писатели живые, Постигшие ее до дна! Ее разбойники святые, Ее полеты голубые, И наше солнце и луна! И эти земли неземные, И эти бунты удалые, И вся их, вся их глубина! И соловьи ее ночные, И ночи пламно-ледяные, И браги древние, хмельные И кубки, полные вина! И тройки бешено-степные, И эти спицы расписные, И эти сбруи золотые, И крыльчатые пристяжные, Их шей лебяжья крутизна! И наши бабы избяные, И сарафаны их цветные, И голоса девиц грудные, Такие русские, родные, И молодые, как весна, И разливные, как волна, И песни, песни разрывные, Какими наша грудь полна, И вся она, и вся она — Моя ползучая Россия, Крылатая моя страна! (И. Северянин) 1.    Укажите состав слова пристяжные. 2.    Объясните написание сложных прилагательных. 3.    Прочитайте стихотворение выразительно.