345. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с однородными членами. Чем ближе к старости, тем чаще мысль Левитана останавливалась на осени. Правда, Левитан написал несколько превосходных весенних вещей, но это почти всегда была весна, похожая на осень. Самые мягкие и трогательные стихи, книги и картины написаны русскими поэтами, писателями и художниками об осени. Левитан, так же как Пушкин и Тютчев и многие другие, ждал осени как самого дорогого и мимолетного времени года. Осень снимала с лесов, с полей, со всей природы густые цвета, смывала дождями зелень. Рощи делались сквозными. Темные краски лета сменялись робким золотом, пурпуром и серебром. Изменялся не только цвет земли, но и самый воздух. Он был чище, холоднее, и дали были гораздо глубже, чем летом. Так у великих мастеров литературы и живописи юношеская пышность красок и нарядность языка сменяется в зрелом возрасте строгостью и благородством. Осень на картинах Левитана очень разнообразна. Невозможно перечислить все осенние дни, нанесенные им на полотно. Левитан оставил около ста «осенних» картин, не считая этюдов. На них изображены знакомые с детства вещи: стога сена, почернелые от сырости; маленькие реки, кружащие в медленных водоворотах палую листву; одинокие золотые березы, еще не обитые ветром; небо, похожее на тонкий лед; косматые дожди над лесными порубками. Но во всех этих пейзажах, что бы они ни изображали, лучше всего передана печаль прощальных дней, сыплющихся листьев, загнивающих трав, тихого гудения пчел перед холодами и предзимнего солнца, едва заметно прогревающего землю. (По К. Г. Паустовскому) 1.    Найдите в тексте сложные слова. 2.    Разберите по составу слова нанесенный, почернелый, предзимний. 3.    Объясните употребление частицы ни в последнем предложении текста.

347. Раскройте скобки, выберите подходящую форму согласования сказуемого с подлежащим. Мотивируйте свой выбор, укажите возможные варианты. 1. Растениям одинаково (необходима — необходимы) как влага, так и теплота солнечных лучей. 2. В комнату (вошла — вошли) молодая женщина и маленький мальчик. 3. Ни сжатие, ни охлаждение не (помогало — помогали). 4. Завтра (приедет — приедут) брат или сестра. 5. Брат или сестра (должен — должна — должны) приехать завтра. 6. Роман, а не повесть будет (опубликован — опубликована) в журнале. 7. Не роман, а повесть будет (опубликован — опубликована) в журнале. 8. Как общеобразовательная школа, так и вуз (ставит — ставят) своей задачей готовить молодежь к практическому труду. 9. Ни один ученик, ни один студент не (должен — должны) быть вне спортивного движения. 10. Сын или дочь (поможет — помогут) вам донести вещи до станции. 11. Сын или дочь (помог — помогла — помогли) вам донести вещи до станции? 12. Каждая новая победа человеческого разума, каждое новое понятие, возникшее в коллективном труде, (закреплялось — закреплялись) в языке.